CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DEL LENGUAJE VERBAL DE LAS EGRESADAS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA DE LA UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE, 2019. Macarena Alejandra Díaz San Martin, Evelyn Belén Ferrada Lara Constanza Belén Figueroa Arellano Mixi Abigail Marín Palma Juana Gloria Nain Neyez; Profesor Guía: Diana Elizabeth de la Fuente Ortega Seminario.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Chillán, Chile. 2019Descripción: 125 hojas Tablas y Figuras 1 CD-ROMTipo de contenido: - text
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Tesis o Seminario
| Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Biblioteca UNACH Hemeroteca | Sem. Parv. Lic. Ed. / C 753 2019 UNACH CD (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 106070 |
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Educación Parvularia y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2019
Anexos: h. 116-122
Bibliografía: h. 123-125
RESUMEN
Esta investigación se centra en determinar el grado de los Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos en el área del Lenguaje Verbal que tienen las Egresadas de la carrera de Educación Parvularia en la Universidad Adventista de Chile, en el año 2019. Para tal efecto se usó un instrumento tipo encuesta, la cual fue elaborada según los Estándares Orientadores para las carreras de Educación Parvularia, vigente en Chile del año 2012. En la primera tabla se muestran los Conocimientos Pedagógicos del área del Lenguaje Verbal, mientras que en la segunda tabla se presentan los Conocimientos Disciplinarios en el área del Lenguaje Verbal, empleando categorías de grado menor a mayor conocimiento.
En los resultados se evidencia un Nivel Medio de los conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos.
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