CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.

Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2014.

Bibliografía: h. 48-49.

Anexos: h. 42-47.

Resumen: La presente investigación se titula “significados que otorgan a la disciplina en el aula, profesores
de Educación General Básica de Colegios Adventistas de la VIII región”. Y se enmarca en el
paradigma Cuantitativo, descriptivo, correlacional no experimental transversal.
La investigación pretende profundizar en esta realidad desde la perspectiva de los docentes
recopilando la información a través de una Encuesta tipo Likert, escala psicométrica comúnmente
utilizada en cuestionarios. Donde las preguntas son realizadas de acuerdo a las teorías estudiadas:
Cognitiva Social de Bandura, Disciplina Redentora y Marco para la Buena Enseñanza. De esta forma el instrumento fue aplicado a los Colegios Adventistas de la VIII región. Posteriormente se presentan los resultados obtenidos y se concluyó que la disciplina redentora en los Colegios Adventistas de la VIII
región es aplicada en forma transversal, es decir, que las variables como: sexo, religión, años de servicio, entre otras, no influye en el desarrollo de la disciplina en el aula. Por lo tanto, se puede decir que si existe disciplina, hay aprendizaje.