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21. CD GENERALES
English vocabulary in use : Upper-intermediate. Geraldine Mark ; Michael McCarthy ; Felicity O'Dell por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso
Detalles de publicación: Cambridge Cambridge University Press 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UNACH (1)Signatura topográfica: CD 428.2407 / Mc 113. Ítems disponibles para referencia: Biblioteca UNACH: No para préstamo (1)Signatura topográfica: CD 428.2407 / Mc 113.

22. Libro
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Léxico e Ensino de Linguas : Na sala de aula, no livro didático, no dicionário e na memória do aprendiz Márcia Sipavicius Seide (organizadora) por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales
Detalles de publicación: Cascavel, Paraná Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Edunioeste) 2016
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UNACH (1)Signatura topográfica: 413.028 / L 679por.

23. Artículo de Revista
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Medición de vocabulario pasivo en estudiantes de tercer año de enseñanza básica con necesidades educativas especiales en comparación a estudiantes del mismo nivel Karina Vásquez Burgos ; María Gabriela Gajardo Morales ; Amanda Macarena Plaza Valdés ; Daniel Alejandro Riquelme Matamala ; Dámariz Shalomm Sandoval Soto por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Idioma: Español Idioma del resumen: Español, Inglés
Otro título:
  • MEASUREMENT OF PASSIVE VOCABULARY IN THIRD-YEAR STUDENTS OF BASIC EDUCATION WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS COMPARED TO STUDENTS OF THE SAME LEVEL
En: Revista Inclusiones [artículo de revista] Volumen 5 Número Especial – Abril/Junio 2018
Acceso en línea:
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

24. Tesis o Seminario
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THE IMPACT OF MULTIMODALITY ON THE ACQUISITION OF VOCABULARY THROUGH READING COMPREHENSION IN HIGH SCHOOL EFL LEARNERS IN CHILLÁN, 2019. Estefanía Aguirre Bravo, Jennifer Quezada Pereira, Roxana Reyes Saavedra, Genesis Sepúlveda Aguilar; Profesor Guía: Karla Venegas Z. ARTÍCULO. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales
Detalles de publicación: Chillán, Chile. 2019
Nota de disertación: Artículo para optar al título de Profesor de Inglés y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2019.
Acceso en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UNACH (1)Signatura topográfica: Sem. Ped. Ingl. Lic. Ed. / IM 34 2019 UNACH CD.

25. Tesis o Seminario
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THE CONTRIBUTION OF ORAL-AUTHENTIC MATERIAL ON VOCABULARY ACQUISITION IN LEVELLING-PROGRAM STUDENTS OF SECONDARY EDUCATION. Miguel Ferrada Orellana, Evelyn Romero Palavicino, Francisca Muñoz Torres; Profesor Guía: Karla Venegas Zurita. ARTICULO. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales
Detalles de publicación: Chillán, Chile. 2019
Nota de disertación: Artículo para optar al título de Profesor de Inglés y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2019.
Acceso en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca UNACH (1)Signatura topográfica: Sem. Ped. Ingl. Lic. Ed. / F 368 2019 UNACH CD.

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