ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES TEST DE DESARROLLO MOTOR APLICADOS A NIÑOS CON SINDROME DE DOWN. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA. Constanza Muñoz, Carolina Mena, Valentina Hernández; Profesor Guía: Rodrigo Moraga. SEMINARIO (ARTICULO).
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Chillán, Chile. 2019Descripción: 15 Hojas. Tablas, Figuras. 1 CD-ROMTipo de contenido: - text
- computer
- computer disc
Tesis o Seminario
| Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca UNACH Hemeroteca | Sem. Ped. Ed. Fisc. Lic. Ed. / M 994 2019 UNACH CD (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 106113 |
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Artículo para optar al título de Profesor de Educación Física y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2019
Bibliografía: h 14-15
RESUMEN
En el ambiente de la educación física existen instrumentos de medición que los docentes y/o tutores
pueden utilizar para evidenciar el desarrollo motor en los estudiantes con síndrome de Down. La
intención de esta investigación es brindar información necesaria para los docentes que deseen
aplicar algún test motor para niños con Síndrome de Down, conforme a la realidad de cada
establecimiento. El objetivo de esta investigación es analizar los test de desarrollo motor aplicados
para niños con Síndrome de Down. Se realizó una revisión sistemática de artículos que aplicaron
test de desarrollo motor. La búsqueda de artículos se realizó en base de datos ‘Dialnet’ e índice
‘Scielo’.
No hay comentarios en este titulo.