CONCORDANCIA ENTRE ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Y AGES & STAGES QUESTIONNAIRES EN LACTANTES DE SALAS CUNA INTEGRA, CHILLÁN, 2017. Jael Andrea Catalán Atenas, Tatiana Constanza López Gajardo, Rocío Belén Ríos Cabezas; Profesor Guía: Pamela Aurora Montoya Cáceres. SEMINARIO.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Chillán, Chile. 2018.Descripción: 62 h. il., tablas. 1 CD-ROMTipo de contenido: - text
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Tesis o Seminario
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| Biblioteca UNACH Hemeroteca | Sem. Lic. Enf. / C 357 2018 UNACH CD. (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 98618 | ||
| Biblioteca UNACH Hemeroteca | Sem. Lic. Enf. / C 357 2018 UNACH CD. (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 98619 |
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Enfermero y grado de Licenciado en Enfermería. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018.
Bibliografía: h. 57-62
Anexos: h. 43-56
RESUMEN:
La presente investigación tuvo como objetivo conocer la concordancia entre la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (EEDP) y Ages and Stages Cuestionnaires third edition (ASQ-3) en lactantes menores de dos años que asisten a salas cuna INTEGRA de Chillán. El tipo de estudio fue cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Se trabajó con el total de la muestra siendo esta de 60 lactantes. El estudio consideró variables sociodemográficas y familiares de los lactantes. Para la recolección de datos se utilizó el "Cuestionario Sociodemografico-Familiar" y para la clasificación del Desarrollo Psicomotor (DSM) los instrumentos EEDP validado por uso y ASQ-3 validado en Chile con un Alfa de Cronbach entre 0.66-0.85. La aplicación de estas escalas fue durante los meses de octubre y noviembre del año 2017. Dentro de los aspectos éticos se consideró consentimiento informado.
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