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Elementos de las prácticas pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos en niños y niñas del nivel inicial que asisten a un jardín JUNJI de la ciudad de Chillán.

Por:

Muñoz Lorca, Loreto

Colaborador(es):

Tipo de material:

Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Chillán. UNACH, Facultad de Educación y Ciencias Sociales. 2007.Descripción: CD ROMTema(s):

Tipo de ítem:

Tesis o Seminario

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Previo	Sem. Parv. Lic. Ed. /C 934 2017 UNACH CD. CRITERIOS DE SELECCIÓN BIBLIOGRAFICA SUSTENTADOS EN VALORES CRISTIANOS QUE FAVORECEN EN LA FORMACION DE NIÑOS/AS EN EDUCACION INICIAL.	Sem. Parv. Lic. Ed. / D 611 2016 UNACH CD DISCURSOS, ASOCIADOS A LOS PROCESOS EVALUATIVOS DE LOS VALORES HONESTIDAD, OBEDIENCIA Y ORDEN, DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS DE LOS NIVELES DE TRANSICIÓN DE COLEGIOS CONFESIONALES DE LA CIUDAD DE CHILLÁN, AÑO 2016.	Sem. Parv. Lic. Ed. / El 37 2007 UNACH CD. Elementos de las prácticas pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos en niños y niñas del nivel inicial que asisten a un jardín JUNJI de la ciudad de Chillán.	Sem. Parv. Lic. Ed. / El 37 2007 UNACH Impreso Elementos de las prácticas pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos en niños y niñas del nivel inicial que asisten a un jardín JUNJI de la ciudad de Chillán.	Sem. Parv. Lic. Ed. / Es 82 2011 UNACH CD. Estudio sobre la importancia que le otorga la Educadora de Párvulos a la motricidad gruesa en niños y niñas de Segundo Nivel de Transición de dos Jardines Adventistas y una Escuela Municipal, de la ciudad de Chillán, año 2011.	Sem. Parv. Lic. Ed. / Es 82 2014 UNACH CD. Estrategias utilizadas para enfrentar conductas disruptivas en el aula, por las Educadoras de Párvulos que trabajan en el 1º y 2º Nivel de Transición.	Sem. Parv. Lic. Ed. / ES 82 2016 UNACH CD ESTUDIO SOBRE LA MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZA EN LOS NIVELES MEDIOS EN JARDINES INFANTILES VTF DE LA COMUNA DE CHILLÁN 2016.	Siguiente

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