000			02966am aa2200361a 4500
003			CL-ChBUA
005			20220707134954.0
007			ta
008			100630s2009 cl ||||| |||| ||||||spa
040			_aCL-ChBUA _cCL-ChBUA
090			_aSem. Trab. Soc. _bD 583 _c2009
245	1	0	_aDinámica familiar y rendimiento escolar en los alumnos del Colegio Técnico Profesional Padre Alberto Hurtado de la ciudad de Chillán. _b _cCarmen Alarcón Oliva, Pamela Guiñez Guiñez, Jennifer Morales Duarte, Rosa Roa Vera; Profesor Guía: Massiel Venegas Hernández. _hSEMINARIO
260			_aChillán, Chile. _c2009.
300			_a114 hojas _bTablas y Figuras. _e1 CD-ROM
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _acomputer _bc
338			_2rdacarrier _acomputer disc _bcd
500			_aCD -ROM contiene el Seminario en formato digital.
502			_aSeminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2009
504			_aAnexos: h. 106-114
505			_aRESUMEN El presente estudio busca conocer la influencia de la dinámica familiar sobre el rendimiento escolar en los alumnos del Colegio Técnico Profesional Padre Alberto Hurtado de la ciudad de Chillán. Esta investigación es un estudio de enfoque cuantitativo descriptivo de tipo correlacional, su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta, explicando por qué modo o por que causa se produce una situación o acontecimiento en particular, considerando el fenómeno y sus componentes, cuantificando y explicando las relaciones entre variables. La población a estudiar corresponde a 71 alumnos que se encuentran postulando a beca, de quinto año básico a cuarto año medio del Colegio mencionado anteriormente, equivalentes al 55% de género femenino y al 45% restante al género masculino, 42% de los alumnos encuestados van entre las edades 14 y 16 años. Los promedios del primer semestre del presente año nos arrojan que, el 63% de los alumnos encuestados se encuentran entre un promedio de notas de 5.0-5.9 (nivel bueno). De los alumnos encuestados, solo un 3% de ellos han repetido algún nivel de curso. Considerando que el grupo estudiado corresponde a una clase social baja se deduce que la falta de recursos financieros no ha influido negativamente en el rendimiento escolar de los alumnos.
650		4	_aRENDIMIENTO ESCOLAR. _xFAMILIA
650		4	_aDINÁMICA FAMILIAR _xALUMNO
700	1		_aAlarcón Oliva, Carmen.
700	1		_aGuiñez Guiñez, Pamela.
700	1		_aMorales Duarte, Jennifer.
700	1		_aRoa Vera, Rosa.
700	1		_aVenegas Hernández, Massiel _eProfesor Guía:
710			_aUniversidad Adventista de Chile. _bFacultad de Educación y Ciencias Sociales.
856			_uhttps://bibliorepositorio.unach.cl/handle/BibUnACh/1960 _zVisualizar y Descargar desde Repositorio UnACh
942			_cLTS _2ddc
945			_0lva (Actualización)
999			_c27910 _d27910