| 000 | 01249nam a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CL-ChUAC | ||
| 005 | 20221122114349.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221122s2022 sp ||||| |||| 000 ||spa | ||
| 022 | _a1577-0834 | ||
| 040 |
_aCL-ChUAC _bspa _cCL-ChUAC _erda |
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| 100 | 1 |
_aSerrano Alcaide, José Ángel _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aSolo fogar se debe acabar : _bAprender dialogando en educación física _c José Ángel Serrano Alcaide ; Johan Matías Rivas Valenzuela ; Enrique Rivera García |
| 336 |
_2rdacontent _atext _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _aunmediated _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolume _bnc |
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| 520 | 3 | _aLa tertulia dialógica corporal es una propuesta pensada para las comunidades de aprendizaje que se basa en la combinación de clases motrices y dialógicas. El ejemplo utilizado vincula los hábitos de vida saludables y actividad física. La clase eje (tertulia) que da nombre a la propuesta utiliza el proceso comunicativo, el debate y la argumentación para orientar al alumnado hacia el aprendizaje. | |
| 700 | 1 |
_aRivas Valenzuela, Johan Matías _ecoautor |
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| 700 | 1 |
_aRivera García, Enrique _ecoautor |
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| 773 | 0 |
_dBarcelona _gNúmero 76, Año XXI, Segunda época, Abril 2022, páginas 21-28 _tTándem |
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| 942 |
_2ddc _cAREV |
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| 999 |
_c2368233 _d2368233 |
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