000			04704nam a22004455a 4500
001			160-2017
003			CL-ChUAC
005			20210624133219.0
006			m o d |
007			cr cn|||||||||
008			210624s2017 sp |||||s|||| 000 ||spa d
022			_a1579-1726
022			_a1988-2041
040			_aCL-ChUAC _bspa _cCL-ChUAC
041			_aspa _bspa _beng _fspa _feng
245	1	0	_aActitudes hacia la educación física: _bGrados de importancia y conformidad según escolares de Chile y Alemania. Una mirada intercultural _cJaime Carcamo-Oyarzun ; Georg Wydra ; Claudio Hernandez-Mosqueira ; Cristian Martinez-Salazar
246	1	1	_aAttitudes towards physical education: _bDegrees of importance and conformance among schoolchildren in Chile and Germany. An intercultural comparison
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
504			_aincluye referencia bibliográfica (página 162)
520	3		_aEl presente estudio tiene como objetivo analizar y comparar las actitudes hacia la educación física de escolares chilenos y alemanes, centrándose en el grado de importancia que ellos le otorgan a la asignatura y en el grado de conformidad que tienen con las clases que están recibiendo, según país, género y curso. Fueron encuestados 2.748 escolares de las regiones de la Araucanía en Chile (50%), y del Sarre en Alemania (50%). Se utilizó el «Cuestionario de Actitudes de los Escolares hacia la Educación Física», elaborado y validado por el Instituto de Ciencias del Deporte de la Universidad del Sarre de Alemania. Los resultados indican que la mayoría de los escolares presentan actitudes positivas hacia la educación física. Se encontraron diferencias significativas entre el alumnado de ambos países, en donde los escolares de Chile le otorgan un mayor grado de importancia a la educación física que los escolares de Alemania, mientras que los escolares alemanes manifiestan un mayor grado de conformidad hacia la educación física que los escolares chilenos. Se establece que los varones le otorgan mayor importancia a la educación física que las damas, mientras que en el grado de conformidad estas diferencias según sexo no se presentan. Por último, se confirma que a medida que va aumentando la edad estas apreciaciones favorables hacia la educación física disminuyen. Los resultados de esta investigación indican que existe una favorable disposición del alumnado hacia la educación física, la cual se debe aprovechar para lograr mejores aprendizajes
520	3		_aThe object of the present study was to analyze and compare attitudes towards physical education among Chilean and German schoolchildren, concentrating on the degree of importance that they attribute to the subject and their degree of conformance with the classes that they receive, by country, gender, and school grade. A survey was applied to 2,748 schoolchildren in the Araucanía Region of Chile (50%) and the federal state of Saarland in Germany (50%). The survey used the «Questionnaire on Schoolchildren’s Attitudes to Physical Education», drafted and validated by the Institute of Sport Sciences of the University of Saarland in Germany. Results indicate that the majority of schoolchildren present positive attitudes towards physical education. Significant differences were found between pupils from the two countries: schoolchildren in Chile attribute a greater degree of importance to physical education than those in Germany, while German schoolchildren express a greater degree of conformance with physical education than Chileans. It was found that boys attribute greater importance to physical education than girls, but that no gender differences exist regarding the degree of conformance. Finally, it was found that as children advance in age, favorable opinions on physical education diminish. The results of this work indicate that pupils have a favorable disposition towards physical education, which should be exploited to increase learning.
650		4	_aEducación física
650		4	_aActitudes
650		4	_aEscolares
650		4	_zChile
650		4	_zAlemania
650		4	_aPhysical education
650		4	_aAttitudes
650		4	_aStudents
650		4	_zGermany
700	1		_aCarcamo-Oyarzun, Jaime _ecoautor
700	1		_aWydra, Georg _ecoautor
700	1		_aHernandez-Mosqueira, Claudio _ecoautor
700	1		_aMartinez-Salazar, Cristian _ecoautor
773	0		_dValladolid, España _g2017, Retos, 32, 158-162 _tRetos [artículo de revista]
856	4	1	_uhttp://bibliorepositorio.unach.cl/handle/BibUnACh/1828
942			_2ddc _cAREV
999			_c2366532 _d2366532