000			04223nam a22004455a 4500
001			133-2020
003			CL-ChUAC
005			20210614135328.0
006			m o d |
007			cr cn|||||||||
008			210614s2020 cl |||||s|||| 000 ||spa d
022			_a0719-4013
040			_aCL-ChUAC _bspa _cCL-ChUAC
041			_aspa _bspa _beng _fspa _feng
245	1	0	_aTest de desarrollo motor aplicados en Chile entre el período 2014-2018. _bUna revisión sistemática _cGustavo Pavez-Adasme ; Claudio Hernández-Mosqueira ; Sebastián Torres ; Matías Paillacar ; Cristóbal Concha ; Marcelo Cabrera ; Matías Concha ; Nicolás Gómez-Álvarez
246	1	1	_aMotor development tests applied in Chile between the period 2014-2018. _bA systematic review
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
504			_aincluye referencia bibliográfica (páginas 10-13)
520	3		_aEl desarrollo motor es un proceso continuo y multidimensional del ciclo vital del ser humano. Para el profesor de educación física se hace esencial buscar instrumentos que permitan medir el desarrollo motor para una intervención intencionada que permita alcanzar un desarrollo apropiado a la edad de cada estudiante. El objetivo de este estudio es identificar los test de desarrollo motor aplicados en Chile entre 2014-2018. Se realizó una revisión sistemática de artículos científicos que aplicaron test de desarrollo motor, entre los años 2014-2018. La búsqueda de artículos se realizó en las bases de datos “Ebsco”, “Dialnet” y “Scielo”. Las palabras claves en la búsqueda fueron, desarrollo motor y test desarrollo motor, en los idiomas español, inglés y portugués. Se obtuvo un total de 9 artículos que cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados mostraron que se han utilizado 4 test de desarrollo motor en el periodo declarado. En conclusión, el test más utilizado en Chile es el TGMD-2 el cual es ampliamente recomendado y validado en el contexto chileno; y cuyo propósito se basa en la identificación de los niveles de ejecución (bajo o superior) del desarrollo motor grueso en los niños según la edad cronológica.
520	3		_aMotor development is a continuous and multidimensional process of the human being life cycle. For the physical education teacher it is essential to look for instruments that allow measuring the motor development for an intentional intervention that allows achieving an appropriate development at the age of each student. The objective of this study is to identify the motor development tests applied in Chile between 2014-2018. A systematic review of scientific articles that applied motor development tests was carried out between 2014-2018. The search for articles was carried out in the "Ebsco", "Dialnet" and "Scielo" databases. The keywords in the search were; motor development and motor development test, in the Spanish, English and Portuguese languages. Nine articles were obtained that met the inclusion criteria. The results showed that four motor development tests have been used in the declared period. In conclusion, the most used test in Chile is TGMD-2 which is widely recommended and validated in the Chilean context; and whose purpose is based on the identification of the performance levels (lower or higher) of gross motor development in children according to chronological age.
650		4	_aDesarrollo motor
650		4	_aTest
650		4	_aEvaluación motriz
650		4	_aMotor Development
650		4	_aTest
650		4	_aMotor Evaluation
700	1		_aPavez-Adasme, Gustavo _ecoautor
700	1		_aHernández-Mosqueira, Claudio _ecoautor
700	1		_aTorres, Sebastián _ecoautor
700	1		_aPaillacar, Matías _ecoautor
700	1		_aConcha, Cristóbal _ecoautor
700	1		_aCabrera, Marcelo _ecoautor
700	1		_aConcha, Matías _ecoautor
700	1		_aGómez-Álvarez, Nicolás _ecoautor
773	0		_dTalca, Maule _gN° 21 (1), enero-junio 2020 _tRevista Ciencias de la Actividad Física UCM [artículo de revista]
856	4	1	_uhttp://bibliorepositorio.unach.cl/handle/BibUnACh/1801
942			_2ddc _cAREV
999			_c2366446 _d2366446