000			04242nam a22004095a 4500
001			51-2019
003			CL-ChUAC
005			20210414152811.0
006			m o d |
007			cr cn|||||||||
008			210414s2019 cl |||||s|||| 000 ||spa d
022			_a0717-9502
040			_aCL-ChUAC _bspa _cCL-ChUAC
041			_aspa _bspa _beng _fspa _feng
100	1		_aAstete, Nicolás _eautor
245	1	0	_aEstudiantes de la Salud como Sujetos de Estudio en Investigación: _bUna Revisión Acerca de su Incorporación e Implicancias Éticas _cNicolás Astete ; Alain Arias ; Ramón Fuentes
246	1	1	_aHealth Students as Study Subjects in Research: _bA Review of their Incorporation and Ethical Implications
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bnc
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
504			_aincluye referencia bibliográfica (páginas 157-158)
520	3		_aEl propósito de este estudio fue conocer las implicancias involucradas sobre uso de estudiantes de la salud como sujetos de estudio en investigación. Se realizó una revisión de la literatura en las bases PUBMED, EMBASE, SCOPUS, EBSCOhost y SciELO, sin límites de años y con criterios de elegibilidad. Se encontraron un total 215 artículos, se realizó una selección de estos y se eliminaron estudios que se referían a otras poblaciones vulnerables o que evaluaban características psicológicas de los estudiantes sin una relación hacia la participación como sujetos de estudio. A excepción de un estudio cualitativo de entrevista, todos son estudios descriptivos de revisión narrativa, carta al editor o aplicación de encuestas, que expresan ciertas consideraciones que deben ser abordadas al utilizar estudiantes como sujetos de estudio. Es necesario realizar estudios en otras poblaciones de estudiantes y con una mayor rigurosidad en su metodología, y así poder evaluar el real beneficio educativo de su participación y sus percepciones sobre esta instancia. La sociedad científica hace un llamado a generar una guía que unifique los criterios que se deben considerar al seleccionar estudiantes como sujetos de estudio y así permitir que los investigadores, las instituciones de revisión ética y los editores de revistas científicas poder evaluar de mejor manera los estudios en estas poblaciones.
520	3		_aThe aim of this study was to know the implications of including health students as subjects of research study. A review of the literature was carried out in the databases PUBMED, EMBASE, SCOPUS, EBSCOhost and SciELO, without limits of years and with eligibility criteria. A total of 215 articles was found, a selection was made of these, and studies were eliminated that referred to other vulnerable populations, or that evaluated psychological characteristics of the students, with no relation to their participation as subjects of the study. With the exception of a qualitative interview study, all are descriptive studies of narrative reviews, letters to the editor, or surveys, which express certain considerations that must be addressed when using students as study subjects. It is necessary to carry out studies in other student populations, and with a greater rigor in their methodology, in order to evaluate the real educational benefit of their participation and their perceptions. It is important that the scientific community generate a guide to consolidate the criteria that should be considered when selecting students as study subjects. This would undoubtedly, allow researchers, ethical review institutions and editors of scientific journals to better evaluate studies in these populations.
650		4	_aEstudiantes
650		4	_aSujeto de investigación
650		4	_aÉtica de la investigación
650		4	_aPoblaciones vulnerables
650		4	_aStudents
650		4	_aSubject of investigation
650		4	_aResearch ethics
650		4	_aVulnerable populations
700	1		_aArias, Alain _ecoautor
700	1		_aFuentes, Ramón _ecoautor
773	0		_dSantiago de Chile _gvol.37 no.1 Temuco 2019 _tInternational Journal of Morphology [artículo de revista]
856	4	1	_uhttp://bibliorepositorio.unach.cl/handle/BibUnACh/1699
942			_2ddc _cAREV
999			_c2366213 _d2366213