000			02836am aa2200337a 4500
003			CL-ChBUA
005			20200824161713.0
007			ta
008			081027s2007 cl ||||| |||| ||||||spa
040			_aCL-ChBUA _cCL-ChBUA
090			_aSem. Basc. Lic. Ed. _bED 24 _c2007
245	1	0	_aLa educación tecnológica como oportunidad de desarrollar la creatividad en los alumnos de NB4 del Colegio particular subvencionado Sydney College, ubicado en la ciudad de Chillán. _b _cPaulina Andrea Palma Vásquez, Leticia Pilar San Martín Sanhueza, Yohana Alejandra Chávez Maureira, Eliel Benjamín Suazo Pérez; Profesor Guía: Isidro Suazo Muñoz. _hSEMINARIO
260			_aChillán, Chile. _c2007.
300			_a101 hojas _btablas, Figuras _e1 CD-ROM.
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _acomputer _bc
338			_2rdacarrier _acomputer disc _bcd
500			_aCD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
502			_aSeminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007
505			_aRESUMEN: El tema estudiado es: "El subsector de la educación tecnológica como oportunidad de desarrollar la actividad en los alumnos de NB4". La presente investigación es de tipo descriptiva, porque se pretende conocer más sobre el concepto de creatividad y como lo podemos llevar a cabo en el subsector de educación tecnológica aplicando criterios e indicadores que ayuden a visualizar el desarrollo de la creatividad de los alumnos. Se ha seleccionado para el efectos de esta misma, como población al colegio particular subvencionado Sydney College, ubicado en Alonso de Ercilla Nº 2795 en la ciudad de Chillán y como muestra a NB4 que consta de 34 alumnos, que fluctúan entre las edades de 11 y 12 años. Los resultados obtenidos arrojan que la educación tecnológica si es una oportunidadque fortalece y favorece a los alumnos para el desarrollo de la creatividad y que pueden ser evaluados en su avance por medio de criterios e indicadores. Los criterios manejados en esta investigación son: motivación, iniciativa, originalidad y manipulación y cada uno de ellos constan de cuatro indicadores que reflejan las actitudes y habilidades de los alumnos en el subsector.
650		4	_aEDUCACIÓN TECNOLÓGICA. _xDESARROLLO
650		4	_aCREATIVIDAD _xALUMNOS _xMOTIVACIÓN Y ORIGINALIDAD
700	1		_aPalma Vásquez, Paulina Andrea.
700	1		_aSan Martín Sanhueza, Leticia Pilar.
700	1		_aChávez Maureira, Yohana Alejandra.
700	1		_aSuazo Pérez, Eliel Benjamín.
700	1		_aSuazo Muñoz, Isidro. _eProfesor Guía:
710			_aUniversidad Adventista de Chile. _bFacultad de Educación y Ciencias Sociales.
942			_cLTS _2ddc
945			_0lva(actualización)
999			_c23575 _d23575