000			03551nam a2200433 a 4500
003			CL-ChUAC
005			20240702173150.0
007			ta
008			080218s2006 cl ||||| |||| ||||||spa
040			_aCL-ChBUA _cCL-ChBUA
090			_aSem. Parv. Lic. Ed. _bP 965 _c2006
245	1	0	_aPropuesta Curricular de Educación Inicial Adventista. _b _cSoraya Angélica Alarcón Contreras, Verónica Janett Astudillo Abello, Alejandra Kely Céspedes Vargas, Priscila Angélica Gutiérrez Pincheira, Priscilla De los Ángeles Riffo Rodríguez, Carolina Yasmín Soto Cavieres, Marta Carolina Urra Riquelme, Lorena Margot Vidal Troncoso, Aurora Elizabeth Villablanca Oliveros, Profesora Guía: Isabel Mella San Martín. _h SEMINARIO.
260			_aChillán, Chile. _c2006
300			_a121 Hojas _e1 CD-ROM.
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _acomputer _bc
338			_2rdacarrier _acomputer disc _bcd
500			_aCD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
502			_aSeminario para optar al título de Educadora de Párvulos y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2006
504			_aBibliografía: h. 120-121
505			_aINTRODUCCIÓN. Como alumnas de una Universidad Cristiana, nuestro trabajo esta enfocado a realizar una propuesta curricular adventista para educación inicial, en la que damos un rol fundamental al niño, la niña y la familia, dirigida principalmente a potenciar el desarrollo de todas las facultades humanas, para formar personas con valores absolutos, dispuestos a servir a Dios y la humanidad. Para elaborar esta propuesta fue necesario compilar diferentes teorías de variados autores que aportan a la filosofía adventista, entre estos están Elena de White, Miguel Ángel Núñez, entre otros. El objetivo final de este trabajo es dar un enfoque diferente al de las Bases curriculares de la educación parvularia para formar niños, niñas y familias integrales, es por esto que se pretende formar personas con un carácter semejante al de nuestro Creador para esta vida y la venidera. Individuos con capacidad de reflexión y de servicio a la iglesia y a la humanidad. Nuestra propuesta curricular de educación inicial adventista consta de cinco capítulos los que serán mencionados a continuación: Metodología y Marco Teórico, Propuesta Curricular de Educación Inicial Adventista, Propuesta de Organización Curricular Dirigida a Niños y Niñas, Propuesta de Organización Curricular Integración Familia – Escuela.
650		4	_aCURRICULAR _xEDUCACIÓN
650		4	_aROLES PROFESOR _xROLES ALUMNOS
650		4	_aFORMACION SOCIAL - FAMILIAR _xCOMUNICACION FAMILIAR
700	1		_aAlarcón Contreras, Soraya Angélica
700	1		_aAstudillo Abello, Verónica Janett
700	1		_aCéspedes Vargas, Alejandra Kely
700	1		_aGutiérrez Pincheira, Priscila Angélica
700	1		_aRiffo Rodríguez, Priscilla De los Ángeles
700	1		_aSoto Cavieres, Carolina Yasmín
700	1		_aUrra Riquelme, Marta Carolina
700	1		_aVidal Troncoso, Lorena Margot
700	1		_aVillablanca Oliveros, Aurora Elizabeth
700	1		_aMella San Martín, Isabel _eProfesora Guía:
710			_aUniversidad Adventista de Chile. _bFacultad de Educación y Ciencias Sociales.
856			_uhttps://repositoriobiblio.unach.cl/entities/publication/11fa7c1f-61b0-45ba-a064-48837fdb9cfa _zVisualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
942			_cLTS _2ddc
945			_0Actualización (lva)
999			_c22801 _d22801