CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.

Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica con mención en Educación Religiosa y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007

bibliografía: h. 69-70

Anexos: h. 71-96

RESUMEN
Al abordar esta investigación, es conveniente referirse a los principales problemas que los estudiantes deberán enfrentar en sus futuros años.
Y es que se encuentra íntimamente relacionada con sus rendimientos, razón por la cual fue adecuado hacer la investigación de este tema.
“Como influye el consumo de droga y alcohol en los estudiantes de 8° básico de establecimientos educacionales, respecto al rendimiento escolar”
Cabe destacar entonces que se centrará en demostrar cuan efectivos son o no el consumo de drogas y alcohol en relación al rendimiento y comportamiento en determinados casos de alumnos, para lo cual de antemano se propone una investigación del tipo descriptiva, explicativa y correlacional. De esta manera se abarcará a cabalidad cada una de las posibles variaciones de esta investigación. Por lo que se lidiará con variables numéricas y no numéricas; se hace indispensable entonces una investigación del tipo cualitativa y en algunos aspectos de análisis cuantitativa.
Una vez planteado de manera general el procedimiento a las que se someterán las variables; también se hace necesario entonces, nombrar aquellos vocablos que se utilizaron con mayor recurrencia. Y que además se reflejan de una manera precisa y concisa el enfoque dado al trabajo : Drogas , Alumnos y Rendimiento.

El propósito es declarar este problema como un importante tema de estudio, a pesar de lo mucho que se ha informado al respecto, por tratarse de un asunto muy latente y que compete a futuros educadores, con el objetivo de dar a conocer las causas que lo originan y cuáles son las consecuencias que esto acarrea en el rendimiento y conductas de los adolescentes en esta etapa escolar.

Si resultan reales y medibles las hipótesis de esta investigación, se podrá plantear la alternativa de incluir en el currículo escolar, el tema de la prevención, para evitar desde las aulas, que muchos niños y niñas caigan en tan peligroso y nocivo mundo.