CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.

Artículo para optar al título de Profesor de Educación Física y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018.

Bibliografía: h. 10-12

Resumen
Objetivo: La investigación tiene por objetivo comparar los efectos de un entrenamiento multicomponente basado en realidad virtual wii sobre las capacidades funcionales en personas con enfermedad de Parkinson. Método: 21 integrantes fueron invitados a participar del estudio siendo distribuidos aleatoriamente en Grupo Wii (GW) y Grupo Tradicional (GT), solo 8 de ellos cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, siendo la muestra de nuestro estudio. Previo a las intervenciones se realizaron los siguientes test: Time Up and Go (TUG), test de 10 metros, Short Physical Battery Test (SPPB) que incluye test de levantarse, test de 4 metros y test de equilibrio. Al finalizar las semanas de intervención se volvieron a realizar los test para analizar los resultados de pre y post. La estadística descriptiva se expresó con media y desviación estándar, y los datos obtenidos en pre y post test fueron comparados por T-Student, se utilizó una significancia estadística de (p ˂ 0,05).Resultados: Se encontró diferencia significativa (p ˂ 0,05) entre los grupos de los cuales el GW mostro una mejoría en el test TUG y de equilibrio al finalizar la intervención, respecto al GT se encontró la diferencia sólo en el test de equilibrio. Conclusión: En el estudio realizado del entrenamiento multicomponente, 8 personas fueron distribuidas aleatoriamente entre el GW y GT. Donde se pudo constatar que el primero tuvo una mejoría significativa en relación al segundo.