incluye referencia bibliográfica (páginas 124-126)

La Educación es un derecho que debiese ir
acompañado de la existencia del ser humano, un
derecho no es negociable, no es transferible y sí abre
la posibilidad de que el individuo pueda acceder a
saberes que en el peor de los casos, brinden la llave
para conocer que la pobreza descrita en los libros,
puede ser poética en comparación con la que se vive.
Sin embargo, para la población con discapacidad
intelectual, es un privilegio acceder a ella y una ironía
que sólo se ve pasar para aquellos que en su entorno
conviven con menos barreras actitudinales,
estructurales e institucionales.

Education is a right that should be accompanied by
the existence of the human being, a right that is nonnegotiable, non-transferable and opens the
possibility that the individual can access knowledge
that in the worst case, provide the key to knowing that
the poverty described in books can be poetic
compared to what is experienced. However, for the
population with intellectual disability, it is a privilege
to access it and an irony that is only seems to happen
for those who in their environment live with less
attitudinal, structural and institutional barriers.