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TRABAJO RECOPILATORIO SOBRE LA CARRERA PEDAGOGIA EN MUSICA DICTADA EN UNIVERSIDADES DE CHILE. Eduardo Cáceres Pedrol, Carla Jiménez Henríquez, Carla Matiacha Rogel, Manuel Muñoz Alfaro, Ángela Toro Pincheira; Profesor Guía: Alejandra Lagos. Seminario (ARTÍCULO)

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Chillán, Chile 2018Descripción: 38 hojas Ilustración, figuras. 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • computer
Tipo de soporte:
  • computer disc
Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
El presente trabajo ofrece información respecto a los perfiles de egreso y mallas curriculares de la carrera pedagogía en música impartidas en las diferentes universidades a lo largo de Chile. Uno de los fines principales de este trabajo es poner en evidencia la desinformación que existe por parte de quienes aspiran a la educación superior. Según Canales y de los Ríos: "Los jóvenes señalaron que no tenían claro qué estudiar porque desconocían o tenían muy poca información sobre las orientaciones de las carreras, los ámbitos de desempeño laboral, los énfasis de los programas de estudios, entre otros aspectos relevantes."1 . Reforzando la idea del desconocimiento previo de los futuros estudiantes sobre las carreras universitarias, nos encontramos con que un 30% deserta durante su primer año de universidad.
Nota de disertación: Artículo para optar al título de Profesor en Música con mención Educación Extraescolar y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018.
Tipo de ítem: Tesis o Seminario
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Biblioteca UNACH Hemeroteca Sem. Ped. Musc. Lic. Ed. / T 758 2018 UNACH CD (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 102872

CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.

Artículo para optar al título de Profesor en Música con mención Educación Extraescolar y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2018.

El presente trabajo ofrece información respecto a los perfiles de egreso y mallas curriculares de la carrera
pedagogía en música impartidas en las diferentes universidades a lo largo de Chile. Uno de los fines principales de este
trabajo es poner en evidencia la desinformación que existe por parte de quienes aspiran a la educación superior. Según
Canales y de los Ríos: "Los jóvenes señalaron que no tenían claro qué estudiar porque desconocían o tenían muy poca
información sobre las orientaciones de las carreras, los ámbitos de desempeño laboral, los énfasis de los programas de
estudios, entre otros aspectos relevantes."1
. Reforzando la idea del desconocimiento previo de los futuros estudiantes
sobre las carreras universitarias, nos encontramos con que un 30% deserta durante su primer año de universidad.

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