TY  - GEN
AU  - Larrondo Flores,Oriana
AU  - 
ED  - Universidad Adventista de Chile.
TI  - Análisis de la influencia de las relaciones familiares y del rendimiento académico en la autoestima de los alumnos de la Enseñanza Media del Colegio Adventista Santiago Norte 2009:  
PY  - 2011///
CY  - Chillán, Chile.
KW  - RENDIMIENTO EN LA EDUCACIÓN
KW  - AUTOESTIMA EN LA JUVENTUD
KW  - PADRES E HIJOS
KW  - ASPECTOS SOCIALES
KW  - COLEGIO ADVENTISTA - SANTIAGO NORTE - CHILE
N1  - CD-ROM contiene la Tesis en formato digital; Tesis para optar al título de Magister en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2011; Bibliografía: h. 94; Anexos: h.95-107; Resumen: La presente investigación aborda el tema del rendimiento académico con la plena intención de encontrar respuestas a una necesidad de la comunidad educativa en la cual se realizo el estudio. Los bajos desempeños de los alumnos de enseñanza media se suman a la constante búsqueda de la excelencia por parte de los colegios. En síntesis todos estos factores dan el soporte teórico y práctico para la ejecución de un estudio cuantitativo que busca descubrir si los efectos de la autoestima a causa de las relaciones familiares provocan consecuencias positivas ó negativas en el rendimiento académico de los jóvenes.
El trabajo relacionó a través de un análisis estadístico las variables autoestima, rendimiento académico y relaciones familiares.
El colegio Adventista Santiago Norte se encuentra ubicada dentro de una de las zonas más vulnerables de la región metropolitana, las familias y sus realidades muestran la necesidad de crear estrategias educativas capaces de formar vínculos sólidos dentro de los hogares, además de orientar hacía una educación de calidad.
Los datos obtenidos fueron analizados a través de estadística descriptiva e inferencial, la cual, dejo como resultado una comprobación de hipótesis nula, ya que no existieron evidencias que pudiesen justificar linealmente la correlación de los datos.
El trabajo permitió señalar sugerencias y recomendaciones por departamento con el objetivo hacer posible un cambio de paradigma que permita optimizar los desempeños académicos y así llegar a la excelencia
UR  - http://bibliorepositorio.unach.cl/handle/123456789/1376
ER  -