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Distribución del tiempo y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de NB4. Jacqueline Aurora Espinoza Cordero, Yasna Carola González Tapia, Rita Catalina Moya Ríos, Lucía Magali Sánchez Coronado, Elena Irene Soto Alvarado; Profesor Guía: Francisco Javier Reyes Ramírez Seminario

Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorDetalles de publicación: Valdivia, Chile. 2007.Descripción: 60 hojas tablas, Figuras 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • computer
Tipo de soporte:
  • computer disc
Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
La vida del ser humano está enmarcar en torno al tiempo, en donde todos, contamos con la misma cantidad de hora diarias... El éxito como estudiantes depende en gran medida de dos ingredientes: el tiempo de dediquemos asistir a las clases y el que dediquemos a estudiar, para esto es necesario organizar y programar el tiempo, tener metas claras y saber lo que deseamos alcanzar en los estudios. El tiempo y su distribución son significativos, que se enmarcan dentro del contexto de tiempo académico, lo que conlleva a una alta relevancia en los resultados de los aprendizajes esperados de nuestros alumnos. El tema de esta investigación abordará una temática interesante que se desprende de la pregunta: ¿Influye la distribución del tiempo en rendimiento escolar? Es interesante observar lo que se puede descubrir, en relación con esta interrogante, en una Escuela de Educación General Básica de la ciudad de Valdivia. Los Resultados que se obtuvieron brindan una interesante visión, porque es un tema que no se aborde de manera formal y acabadas en los establecimientos académicos, ni en textos especializados de educación. En relación con esto último, se señala marco teórico que se presenta como un material significativo para sustento y respaldo teórico de esta investigación.
Nota de disertación: Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica con Mención Educación Religiosa y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007
Tipo de ítem: Tesis o Seminario
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Sem. Bás. Rel. Lic. Ed. / R 397re 2007 UNACH CD Rendimiento escolar y clima afectivo familiar ¿Es importante la influencia del clima afectivo familiar en el rendimiento escolar de estudiantes de 3º y 6º año básico, de los Colegios Adventistas Las Condes y Santiago Norte, de la Región Metropolitana?. Sem. Bás. Rel. Lic. Ed. / R 397re 2007 UNACH Impreso Rendimiento escolar y clima afectivo familiar ¿Es importante la influencia del clima afectivo familiar en el rendimiento escolar de estudiantes de 3º y 6º año básico, de los Colegios Adventistas Las Condes y Santiago Norte, de la Región Metropolitana?. Sem. Bás. Rel. Lic. Ed / D 614 2007 UNACH CD Distribución del tiempo y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de NB4. Sem. Bás. Rel. Lic. Ed / D 614 2007 UNACH Impreso Distribución del tiempo y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de NB4. Sem. Básc.. / D 612 1991 IPA Impreso Disponibilidad léxica en la variable geográfica. Sem. Básc.. / D 612 1991 IPA Impreso Disponibilidad léxica en la variable geográfica. Sem. Básc. / Ac 173 1989 Impreso. Un acercamiento a la problemática educacional del gitano chileno

CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.

Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica con Mención Educación Religiosa y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007

Bibliografía: h. 59

Anexos: h. 60

La vida del ser humano está enmarcar en torno al tiempo, en donde todos, contamos con la misma cantidad de hora diarias...
El éxito como estudiantes depende en gran medida de dos ingredientes: el tiempo de dediquemos asistir a las clases y el que dediquemos a estudiar, para esto es necesario organizar y programar el tiempo, tener metas claras y saber lo que deseamos alcanzar en los estudios.
El tiempo y su distribución son significativos, que se enmarcan dentro del contexto de tiempo académico, lo que conlleva a una alta relevancia en los resultados de los aprendizajes esperados de nuestros alumnos.
El tema de esta investigación abordará una temática interesante que se desprende de la pregunta:
¿Influye la distribución del tiempo en rendimiento escolar? Es interesante observar lo que se puede descubrir, en relación con esta interrogante, en una Escuela de Educación General Básica de la ciudad de Valdivia.
Los Resultados que se obtuvieron brindan una interesante visión, porque es un tema que no se aborde de manera formal y acabadas en los establecimientos académicos, ni en textos especializados de educación. En relación con esto último, se señala marco teórico que se presenta como un material significativo para sustento y respaldo teórico de esta investigación.

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