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Desempeño académico de los adolescentes víctimas de violencia intrafamiliar. Una visión cualitativa del problema. Waleska Janette Blu Aguirre, Paulina Belén Cayuqueo Zepeda, Fabiola Elizabeth Obreque Muñoz, Jimena Andrea Soto Gutierrez; Profesor Guía: Massiel Venegas HernándezSEMINARIO

Colaborador(es): Blu Aguirre Waleska Janette | Cayuqueo Zepeda, Paulina Belén | Obreque Muñoz, Fabiola Elizabeth | Soto Gutierrez, Jimena Andrea | Venegas Hernández, Massiel [Profesor Guía: ] | Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Tipo de Material: materialTypeLabelLibroEditor: Chillán, Chile. 2007Descripcion: 84 hojas Tablas y Figuras. 1 CD-ROM.Content type: text Media type: computer Carrier type: computer discMateria(s): VIOLENCIA INTRAFAMILIAR | ADOLESCENTES | RENDIMIENTO ACADÉMICOOnline resources: Visualizar y Descargar desde Repositorio UnACh
Contents:
Resumen El estudio realizado por las investigadoras, corresponde a “Desempeño Académico de los Adolescentes Víctimas de Violencia Intrafamiliar”, los fundamentos responden al paradigma cualitativo, de carácter descriptivo y de tipo fenomenológico. Éste fenómeno se encuentra centrado en una problemática social, multicausal que se produce al interior del núcleo familiar en donde se origina y desarrolla la vida del ser humano. El estudio se realizó en el colegio Hispano Americano de Río Viejo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista en profundidad. De acuerdo a las entrevistas, se entendió, que la conducta de los padres hacia los hijos, sea esta de negligencia y/o agresión repercute fuertemente en su vida personal, manifestándose en su desempeño académico. El sustento teórico que respaldó la investigación fue la teoría de sistemas y teoría de la motivación humana, el aporte de las teorías básicamente hace referencia en observar el ambiente que viven (sistemas) y sus necesidades (motivación humana).
Dissertation note: Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007
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Sem. Trab. Soc. / D 451 2007 UNACH Impreso (Navegar estantería) Disponible
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Sem. Trab. Soc. / D 451 2007 UNACH CD (Navegar estantería) 60536 Disponible
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Sem. Trab. Soc. / C 764 2011 UNACH CD Percepciones de la mediación escolar de los alumnos mediadores del Colegio Adventista de la Comuna Chillán. Sem. Trab. Soc. / C 928 2018 UNACH CD LA CRIANZA DESDE LA PERSPECTIVA DE MADRES QUE CURSAN ESTUDIOS SUPERIORES. Sem. Trab. Soc. / D 451 2007 UNACH CD Desempeño académico de los adolescentes víctimas de violencia intrafamiliar. Una visión cualitativa del problema. Sem. Trab. Soc. / D 451 2007 UNACH Impreso Desempeño académico de los adolescentes víctimas de violencia intrafamiliar. Una visión cualitativa del problema. Sem. Trab. Soc. / D 583 2015 UNACH CD. Dinámica y estructura familiar de trabajadores en faenas mineras con sistema de turno residentes en la ciudad de Chillán. Sem. Trab. Soc. / D 583 2016 UNACH CD Dinámica familiar desde la perspectiva de los habitantes del campamento oro verde en la comuna de Chillán Chile. Sem. Trab. Soc. / ES 77 2017 UNACH CD. MINORÍAS SEXUALES, UNA MIRADA ÍNTIMA DESDE LA DISCRIMINACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL.

CD -ROM contiene el Seminario en formato digital.

Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007

Resumen

El estudio realizado por las investigadoras, corresponde a “Desempeño Académico de los Adolescentes Víctimas de Violencia Intrafamiliar”, los fundamentos responden al paradigma cualitativo, de carácter descriptivo y de tipo fenomenológico. Éste fenómeno se encuentra centrado en una problemática social, multicausal que se produce al interior del núcleo familiar en donde se origina y desarrolla la vida del ser humano.
El estudio se realizó en el colegio Hispano Americano de Río Viejo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista en profundidad. De acuerdo a las entrevistas, se entendió, que la conducta de los padres hacia los hijos, sea esta de negligencia y/o agresión repercute fuertemente en su vida personal, manifestándose en su desempeño académico.
El sustento teórico que respaldó la investigación fue la teoría de sistemas y teoría de la motivación humana, el aporte de las teorías básicamente hace referencia en observar el ambiente que viven (sistemas) y sus necesidades (motivación humana).

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