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Desempeño académico de los adolescentes víctimas de violencia intrafamiliar. Una visión cualitativa del problema. Waleska Janette Blu Aguirre, Paulina Belén Cayuqueo Zepeda, Fabiola Elizabeth Obreque Muñoz, Jimena Andrea Soto Gutierrez; Profesor Guía: Massiel Venegas Hernández SEMINARIO

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Chillán, Chile. 2007Descripción: 84 hojas Tablas y Figuras. 1 CD-ROMTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • computer
Tipo de soporte:
  • computer disc
Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
Resumen El estudio realizado por las investigadoras, corresponde a “Desempeño Académico de los Adolescentes Víctimas de Violencia Intrafamiliar”, los fundamentos responden al paradigma cualitativo, de carácter descriptivo y de tipo fenomenológico. Éste fenómeno se encuentra centrado en una problemática social, multicausal que se produce al interior del núcleo familiar en donde se origina y desarrolla la vida del ser humano. El estudio se realizó en el colegio Hispano Americano de Río Viejo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista en profundidad. De acuerdo a las entrevistas, se entendió, que la conducta de los padres hacia los hijos, sea esta de negligencia y/o agresión repercute fuertemente en su vida personal, manifestándose en su desempeño académico. El sustento teórico que respaldó la investigación fue la teoría de sistemas y teoría de la motivación humana, el aporte de las teorías básicamente hace referencia en observar el ambiente que viven (sistemas) y sus necesidades (motivación humana).
Nota de disertación: Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007
Tipo de ítem: Tesis o Seminario
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Sem. Trab. Soc. / C 764 2011 UNACH CD Percepciones de la mediación escolar de los alumnos mediadores del Colegio Adventista de la Comuna Chillán. Sem. Trab. Soc. / C 928 2018 UNACH CD LA CRIANZA DESDE LA PERSPECTIVA DE MADRES QUE CURSAN ESTUDIOS SUPERIORES. Sem. Trab. Soc. / D 451 2007 UNACH CD Desempeño académico de los adolescentes víctimas de violencia intrafamiliar. Una visión cualitativa del problema. Sem. Trab. Soc. / D 451 2007 UNACH Impreso Desempeño académico de los adolescentes víctimas de violencia intrafamiliar. Una visión cualitativa del problema. Sem. Trab. Soc. / D 479 2011 c.1 Unach CD Determinación de la existencia del Síndrome de Burnout en los profesionales de los equipos multidisciplinarios del Cesfam Isabel Riquelme de la Comuna de Chillán en el año 2010. Sem. Trab. Soc. / D 479 2011 c.2 Unach CD Determinación de la existencia del Síndrome de Burnout en los profesionales de los equipos multidisciplinarios del Cesfam Isabel Riquelme de la Comuna de Chillán en el año 2010. Sem. Trab. Soc. / D 583 2015 UNACH CD. Dinámica y estructura familiar de trabajadores en faenas mineras con sistema de turno residentes en la ciudad de Chillán.

CD -ROM contiene el Seminario en formato digital.

Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2007

Resumen

El estudio realizado por las investigadoras, corresponde a “Desempeño Académico de los Adolescentes Víctimas de Violencia Intrafamiliar”, los fundamentos responden al paradigma cualitativo, de carácter descriptivo y de tipo fenomenológico. Éste fenómeno se encuentra centrado en una problemática social, multicausal que se produce al interior del núcleo familiar en donde se origina y desarrolla la vida del ser humano.
El estudio se realizó en el colegio Hispano Americano de Río Viejo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista en profundidad. De acuerdo a las entrevistas, se entendió, que la conducta de los padres hacia los hijos, sea esta de negligencia y/o agresión repercute fuertemente en su vida personal, manifestándose en su desempeño académico.
El sustento teórico que respaldó la investigación fue la teoría de sistemas y teoría de la motivación humana, el aporte de las teorías básicamente hace referencia en observar el ambiente que viven (sistemas) y sus necesidades (motivación humana).

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