DIFERENCIAS EN LA AUTOESTIMA DE NIÑOS DE 8 A 13 AÑOS DIAGNOSTICADOS CON TDAH ENTRE ESTUDIANTES DE COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS Y MUNICIPALES. Camila Jesarela Carvajal Rojas; Bárbara Estefanía Ortega Caro; Profesor guía: Cecilia Teresa Torres Flores. seminario.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Chillán. 2017Descripción: 56 h. il., tablas, figuras. 1 CD-ROMTipo de contenido: - text
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Tesis o Seminario
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| Biblioteca UNACH Hemeroteca | Sem. Lic. Psic. / C 331 2017 UNACH CD. (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 98766 | ||
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CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Psicólogo y grado de Licenciado en Psicología. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2017.
Bibliografía: h. 54-56
Anexo: h. 48-53
RESUMEN:
El objetivo de nuestra investigación es medir la autoestima de niños de 8 a 13 años que estén insertos en clegioso particulares subvencionados y escuelas municipales de la Ciudad de Chillán y que estén Diagnosticados con TDAH. Para ello, se aplicó el Test de Autoestima Escolar (TAE) realizado por Teresa Marchant, Isabel Haeussler y Alejandra Torretti en 1991 y estandarizado en 1997. El TAE, es un test estandarizado en Chile que tiene normas elaboradas en puntajes T por curso de 3ero a 8vo básico y por edad de 8-13 años.
La metodología del estudio fue cuantitativa, transversal, no experimental.
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