ESTUDIO DESCRIPTIVO COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA POLIVALENTE SAN NICOLÁS SEGÚN SI PARTICIPAN O NO EN LA ORQUESTA JUVENIL DEL ESTABLECIMIENTO. Alejandra André Chavez Menay; Raúl Patricio González Pereira; Tomás Ignacio Kalazich Carrasco; Mackdiel Isaac Molina San Martín; Ingeborg Gretchen Schweitzer Piwonka; Profesor guía: Nery Eliana Vásquez Castro SEMINARIO.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Chillán, Chile. 2015Descripción: 59 Hojas. Tablas, Figuras. 1 CD-ROMTipo de contenido: - text
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Tesis o Seminario
| Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Biblioteca UNACH Hemeroteca | Sem. Ped. Musc. Lic. Ed. / R 397 2015 UNACH CD. (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 98062 |
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CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Profesor en Música con mención Educación Extraescolar y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2015.
Bibliografía: h. 56-59
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo describir el rendimiento académico en las asignaturas de lenguaje, matemáticas y promedio general en relación a la participación y no participación en la orquesta juvenil de 186 estudiantes pertenecientes al Liceo Polivalente San Nicolás. Respecto a la metodología, podemos señalar que esta investigación se sustentó en un paradigma cuantitativo, de alcance descriptivo comparativo, de tipo no experimental y de diseño transversal. Los resultados mostraron que los estudiantes que participan en la orquesta juvenil tienen mejor rendimiento en matemáticas y promedio general que aquellos que no participan. Por el contrario, en el área de lenguaje, los estudiantes que no participan de las orquestas juveniles poseen un mejor rendimiento.
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