Organizaciones de Significado Personal en adolescentes según el modelo posracionalista de Vittorio Guidano.
Meza Santander, Marta
Organizaciones de Significado Personal en adolescentes según el modelo posracionalista de Vittorio Guidano. seminario. Marta Meza Santander; Profesor Guía: Ismael Morales Ojeda - Chillán. 2017 - 16 h. Il., tablas, figuras. 1 CD-ROM.
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Trabajo Final Integrador. Presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para optar al título de Licenciado en Psicología, Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2017.
Bibliografía: h. 11-13
RESUMEN:
El trabajo analiza las Organizaciones de Significado Personal (OSP) según el modelo posracionalista de Guidano, en adolescentes. Trabajo descriptivo, transversal, la muestra correspondió al total de alumnos de primer a cuarto año de enseñanza secundaria y se utilizó el instrumento de Evaluación de Relaciones de Significado Personal, que describe OSP: depresiva, dápica, fóbica y obsesiva. Un 36,4% de la muestra estudiada tiene una tendencia de OSP obsesiva. Siguiendo a esta, un 33,9% tiene una tendencia de OSP fóbica. La prueba t demostró diferencias según género en las OSP depresiva (p = 0,007) y OSP dápica (p = 0,041). Las OSP como constructo dinámico permiten analizar los procesos de apego dentro de la comunidad secundaria y dentro de los vínculos familiares.
POSRACIONALISMO--APEGO
ORGANIZACION DE SIGNIFICADO PERSONAL--ADOLESCENTES
Organizaciones de Significado Personal en adolescentes según el modelo posracionalista de Vittorio Guidano. seminario. Marta Meza Santander; Profesor Guía: Ismael Morales Ojeda - Chillán. 2017 - 16 h. Il., tablas, figuras. 1 CD-ROM.
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Trabajo Final Integrador. Presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para optar al título de Licenciado en Psicología, Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2017.
Bibliografía: h. 11-13
RESUMEN:
El trabajo analiza las Organizaciones de Significado Personal (OSP) según el modelo posracionalista de Guidano, en adolescentes. Trabajo descriptivo, transversal, la muestra correspondió al total de alumnos de primer a cuarto año de enseñanza secundaria y se utilizó el instrumento de Evaluación de Relaciones de Significado Personal, que describe OSP: depresiva, dápica, fóbica y obsesiva. Un 36,4% de la muestra estudiada tiene una tendencia de OSP obsesiva. Siguiendo a esta, un 33,9% tiene una tendencia de OSP fóbica. La prueba t demostró diferencias según género en las OSP depresiva (p = 0,007) y OSP dápica (p = 0,041). Las OSP como constructo dinámico permiten analizar los procesos de apego dentro de la comunidad secundaria y dentro de los vínculos familiares.
POSRACIONALISMO--APEGO
ORGANIZACION DE SIGNIFICADO PERSONAL--ADOLESCENTES