Un análisis exploratorio de las estrategias metodológicas en Educación a Distancia de un grupo de Instituciones de Educación Superior Mexicanas y del Extranjero.
Molina Velázquez, Rafael
Un análisis exploratorio de las estrategias metodológicas en Educación a Distancia de un grupo de Instituciones de Educación Superior Mexicanas y del Extranjero. Tesis. Profesor guía: Segundo López Villalobos. - Chillán 1994. - 142 h. tablas, gráficos. 28 cm.
Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación. Universidad de Montemorelos, División de Postgrado, Montemorelos, 1994.
Bibliografía: h. 112-142.
Resumen:
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.--Zona Ñuble.
EDUCACIÓN A DISTANCIA.--Zona Ñuble.
EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA.--Zona Ñuble.
Un análisis exploratorio de las estrategias metodológicas en Educación a Distancia de un grupo de Instituciones de Educación Superior Mexicanas y del Extranjero. Tesis. Profesor guía: Segundo López Villalobos. - Chillán 1994. - 142 h. tablas, gráficos. 28 cm.
Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación. Universidad de Montemorelos, División de Postgrado, Montemorelos, 1994.
Bibliografía: h. 112-142.
Resumen:
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.--Zona Ñuble.
EDUCACIÓN A DISTANCIA.--Zona Ñuble.
EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA.--Zona Ñuble.