La influencia de la autoestima en el rendimiento escolar de las Alumnas del 2º Medio del Colegio de la Purísima Concepción.
Mora Bustos, Hernán.
La influencia de la autoestima en el rendimiento escolar de las Alumnas del 2º Medio del Colegio de la Purísima Concepción. Seminario. Hernán Mora Bustos, Profesor guía: Edith Molina Vega. - Chillán, Chile. 2013. - 50 hojas Tablas, Gráficos. 1 CD-ROM.
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2013.
Bibliografía: h. 41. Anexos: h. 42-50.
Resumen: Investigación cuantitativa, exploratoria, descriptiva que busca cuantificar el nivel de autoestima de las alumnas del 2º año medio A, del Colegio De La Purísima Concepción. Además se relaciona este nivel de autoestima con el rendimiento académico de dichas alumnas, reflejado en el promedio de calificaciones del primer semestre del año 2013.
Se utilizó como instrumento de medición de la autoestima el Inventario de Autoestima de Coopersmith, adaptado para Chile por H. Brinkmann y T. Segure, de la Universidad de Concepción. Por ser un instrumento estandarizado se puede aplicar directamente con seguridad y confianza.
A partir de los resultados y datos obtenidos, se puede concluir lo siguiente:
Existe una directa relación entre la autoestima de las alumnas de este estudio con el rendimiento escolar en un 58% de los casos.
La autoestima de la mitad de las alumnas del segundo medio A del Colegio de la Purísima Concepción está en el nivel medio de autoestima, lo que se considera como normal para las adolescentes de su edad.
Un grupo pequeño de alumnas, sólo 10, presenta un nivel bajo de autoestima, sin embargo algunas de estas alumnas igualmente tienen buen rendimiento académico.
AUTOESTIMA.--ALUMNAS
RENDIMIENTO ACADÉMECO.--SEGUNDO MEDIO
La influencia de la autoestima en el rendimiento escolar de las Alumnas del 2º Medio del Colegio de la Purísima Concepción. Seminario. Hernán Mora Bustos, Profesor guía: Edith Molina Vega. - Chillán, Chile. 2013. - 50 hojas Tablas, Gráficos. 1 CD-ROM.
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Trabajador Social y grado de Licenciado en Trabajo Social. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2013.
Bibliografía: h. 41. Anexos: h. 42-50.
Resumen: Investigación cuantitativa, exploratoria, descriptiva que busca cuantificar el nivel de autoestima de las alumnas del 2º año medio A, del Colegio De La Purísima Concepción. Además se relaciona este nivel de autoestima con el rendimiento académico de dichas alumnas, reflejado en el promedio de calificaciones del primer semestre del año 2013.
Se utilizó como instrumento de medición de la autoestima el Inventario de Autoestima de Coopersmith, adaptado para Chile por H. Brinkmann y T. Segure, de la Universidad de Concepción. Por ser un instrumento estandarizado se puede aplicar directamente con seguridad y confianza.
A partir de los resultados y datos obtenidos, se puede concluir lo siguiente:
Existe una directa relación entre la autoestima de las alumnas de este estudio con el rendimiento escolar en un 58% de los casos.
La autoestima de la mitad de las alumnas del segundo medio A del Colegio de la Purísima Concepción está en el nivel medio de autoestima, lo que se considera como normal para las adolescentes de su edad.
Un grupo pequeño de alumnas, sólo 10, presenta un nivel bajo de autoestima, sin embargo algunas de estas alumnas igualmente tienen buen rendimiento académico.
AUTOESTIMA.--ALUMNAS
RENDIMIENTO ACADÉMECO.--SEGUNDO MEDIO