Relación entre gratitud y bienestar psicológico en estudiantes de la Universidad Adventista de Chile.
Relación entre gratitud y bienestar psicológico en estudiantes de la Universidad Adventista de Chile. Seminario.
Cares Toro, Suzanne Melissa; Palma Arteaga, Lidia Yasnita; Soto Reyes, Gisennia Anabel; Profesora guía: Laura Edith Fidanza Stimler.
- Chillán. 2014.
- 52 h. il., tablas, gráficos. 1 CD-ROM
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Psicólogo y grado de Licenciado en Psicología. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2014.
Bibliografía: h. 48-52. Anexos: h. 35-47.
Resumen: El presente trabajo tiene por objetivo examinar la relación existente entre la gratitud y el bienestar psicológico en estudiantes de la Universidad Adventista de Chile bajo el enfoque de la psicología positiva. La hipótesis de estudio postula que los alumnos que presenten mayores niveles en el rasgo de gratitud presentaran mayores niveles de bienestar psicológico. La metodología utilizada tiene un carácter descriptivo y correlacional, empleando un diseño transversal. Los participantes fueron 330 estudiantes de ambos sexos con edades entre 18 y 39 años. Los resultados obtenidos arrojaron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre gratitud y cada dimensión de la escala de bienestar psicológico. Estos resultados afirman la hipótesis formulada con un 99% de confianza.
GRATITUD.--Zona Ñuble.
BIENESTAR PSICOLÓGICO.--Zona Ñuble.
PSICOLOGÍA POSITIVA.--Zona Ñuble.
ESTUDIANTES - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE.--Zona Ñuble.
CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.
Seminario para optar al título de Psicólogo y grado de Licenciado en Psicología. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2014.
Bibliografía: h. 48-52. Anexos: h. 35-47.
Resumen: El presente trabajo tiene por objetivo examinar la relación existente entre la gratitud y el bienestar psicológico en estudiantes de la Universidad Adventista de Chile bajo el enfoque de la psicología positiva. La hipótesis de estudio postula que los alumnos que presenten mayores niveles en el rasgo de gratitud presentaran mayores niveles de bienestar psicológico. La metodología utilizada tiene un carácter descriptivo y correlacional, empleando un diseño transversal. Los participantes fueron 330 estudiantes de ambos sexos con edades entre 18 y 39 años. Los resultados obtenidos arrojaron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre gratitud y cada dimensión de la escala de bienestar psicológico. Estos resultados afirman la hipótesis formulada con un 99% de confianza.
GRATITUD.--Zona Ñuble.
BIENESTAR PSICOLÓGICO.--Zona Ñuble.
PSICOLOGÍA POSITIVA.--Zona Ñuble.
ESTUDIANTES - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE.--Zona Ñuble.