CD-ROM contiene el Seminario en formato digital.

Seminario para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y comunicación y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2008

Bibliografía: h. 79-80

RESUMEN
Este estudio descriptivo ha sido basado en corroborar el postulado de Felipe Alliende
que consiste en medir el nivel de dificultad textual a través de los polisílabos empleados por
oración. Sin embargo se hizo una variación al respecto, midiendo la cantidad de polisílabos en
200 palabras en el caso de texto narrativo y se midió la cantidad de polisílabos en textos
argumentativos completos, cuyo promedio no superó las 100 palabras. Esta variación se hizo
porque al revisar los escritos de alumnos de segundo medio no había claridad de cuando
termina una oración y empieza otra, por ello se cuentan palabras para hacer una medición más
objetiva.
La muestra es de un grupo rural y un grupo urbano de alumnos del NM2, cuyos
resultados han de ser comparados para saber qué grupo maneja mayor dificultad. Por otro lado
se extraen lecturas de los textos de estudio utilizados en ambos grupos, la forma de extraer las
lecturas es al azar y se mide el nivel de dificultad con el mismo criterio que a la muestra de
alumnos. Esto se hace para saber si el nivel de los textos de estudio está acorde al nivel de los
estudiantes o está demasiado elevado.