RELACIÓN ENTRE LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y EL NIVEL DE CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º AÑO BÁSICO DE LAS ESCUELAS ADVENTISTAS DE CHILLÁN.
Maldonado Pastor, Marta Carolina.
RELACIÓN ENTRE LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y EL NIVEL DE CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º AÑO BÁSICO DE LAS ESCUELAS ADVENTISTAS DE CHILLÁN.
-SEMINARIO. Marta Carolina Maldonado Pastor; Profesor Guía: Isidro Sazo Muñoz. - Chillán, Chile. 2008. - 59 Hojas. Tablas. 1 CD-ROM
CD-ROM contiene Tesis en formato digital
Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2008
Resumen
Como futura docente, es importante conocer la realidad en la cual los estudiantes
están insertos, hoy en día la creatividad ha disminuido y esta cada vez más alejada de la
educación de acuerdo a este punto se hizo necesario estudiarla y ser asociada a una
variable que pueda afectarla.
El objetivo considerado en la investigación, fue delimitar cuál es la real
importancia que cumple la ubicación geográfica, es decir, lugar de procedencia, sobre la
creatividad desarrollada por los alumnos en estudio. Para llevar a cabo esta
investigación, se utilizó una metodología de investigación de carácter descriptiva de tipo
cuantitativa, tomando como muestra a los alumnos de 5º y 6º año básico de las escuelas
adventistas de Chillán.
Para la recolección de los datos en relación a la ubicación geográfica de
procedencia, se extrajeron las direcciones directamente del libro de clases; mientras que,
para medir el nivel de creatividad de los alumnos en estudio, se aplicó el cuestionario
Gift Nº 3, instrumento estandarizado y utilizado en estudios anteriores realizados en
Chile.
Los resultados obtenidos sobre la relación existente entre la ubicación geográfica
y el nivel de creatividad de los alumnos de 5º y 6º fueron negativos, es decir se acepto la
hipótesis nula, ya que los resultados demostraron que los grupos estudiados, tanto los
rurales como los urbanos son homogéneos.
APTITUD CREADORA EN NIÑOS.
RELACIÓN ENTRE LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y EL NIVEL DE CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º AÑO BÁSICO DE LAS ESCUELAS ADVENTISTAS DE CHILLÁN.
-SEMINARIO. Marta Carolina Maldonado Pastor; Profesor Guía: Isidro Sazo Muñoz. - Chillán, Chile. 2008. - 59 Hojas. Tablas. 1 CD-ROM
CD-ROM contiene Tesis en formato digital
Seminario para optar al título de Profesor de Educación General Básica y grado de Licenciado en Educación. Universidad Adventista de Chile, Chillán, 2008
Resumen
Como futura docente, es importante conocer la realidad en la cual los estudiantes
están insertos, hoy en día la creatividad ha disminuido y esta cada vez más alejada de la
educación de acuerdo a este punto se hizo necesario estudiarla y ser asociada a una
variable que pueda afectarla.
El objetivo considerado en la investigación, fue delimitar cuál es la real
importancia que cumple la ubicación geográfica, es decir, lugar de procedencia, sobre la
creatividad desarrollada por los alumnos en estudio. Para llevar a cabo esta
investigación, se utilizó una metodología de investigación de carácter descriptiva de tipo
cuantitativa, tomando como muestra a los alumnos de 5º y 6º año básico de las escuelas
adventistas de Chillán.
Para la recolección de los datos en relación a la ubicación geográfica de
procedencia, se extrajeron las direcciones directamente del libro de clases; mientras que,
para medir el nivel de creatividad de los alumnos en estudio, se aplicó el cuestionario
Gift Nº 3, instrumento estandarizado y utilizado en estudios anteriores realizados en
Chile.
Los resultados obtenidos sobre la relación existente entre la ubicación geográfica
y el nivel de creatividad de los alumnos de 5º y 6º fueron negativos, es decir se acepto la
hipótesis nula, ya que los resultados demostraron que los grupos estudiados, tanto los
rurales como los urbanos son homogéneos.
APTITUD CREADORA EN NIÑOS.